160
ถกเถียงวัฒนธรรม
และความเป็
นไทยควบคู่
กั
นไป ซึ่
งแสดงออกผ่
านสั
ญลั
กษณ์
วั
ฒนธรรมในรูปลั
กษณ์
ต่
างๆ เช่
น ภาษา และการแต่
งกาย ชาวบ้
านม่
วงธ�
ำรงอั
ตลั
กษณ์
มอญได้
โดย
ผ่
านการเรียนรู้
ในพิธีกรรมต่างๆ เช่
น การเลี้ยงผี และพิธีร�ำผี เป็
นต้น แต่
โอชิมา
ได้
ตั้
งข้
อสั
งเกตด้
วยว่
ามี
ความหลากหลายในเรื่
องการทั
บซ้
อนของอั
ตลั
กษณ์
ชาติ
พั
นธุ
์
เช่
น กลุ
่
มคนรุ
่
นหลั
งเริ่
มจะมี
จิ
ตส�
ำนึ
กของความเป็
นไทยมากกว่
าความเป็
นมอญ
ด้วยอิ
ทธิ
พลของการศึ
กษาทางไทยและสื่
อโทรทั
ศน์
ส่
วน จริ
ยาพร รั
ศมี
แพทย์
(2544) มองเห็
นว่
ามอญบางกระดี่
ได้
ธ�
ำรง
อั
ตลั
กษณ์
ชาติ
พั
นธุ
์
ผ่
านประเพณี
และความเชื่
อโดยอาศั
ยสั
ญลั
กษณ์
ส�
ำคั
ญคื
อ
การแต่
งกายแบบมอญไปวั
ด มี
การสวดแบบมอญ และในขณะเดี
ยวกั
นก็
ยั
งคงรั
กษา
ความเชื่
อและการถื
อปฏิ
บั
ติ
เกี่
ยวกั
บผี
บรรพบุ
รุ
ษซึ่
งเชื่
อว่
าเป็
นลั
กษณ์
ส�
ำคั
ญของ
การเป็
นมอญรวมทั้งรั
กษาประเพณีสงกรานต์
แบบมอญซึ่งสามารถรวมพลั
งมอญ
จากต่างชุ
มชนผ่านการด�
ำเนิ
นการสมาคมไทย-รามั
ญ
งานวิ
จั
ยเกี่
ยวกั
บ “โพล่
ง” หรื
อ กะเหรี่
ยงโปว์
ในภาคกลางที่
เกี่
ยวกั
บ
อัตลักษณ์ชาติพันธุ์
ในบริบทของรัฐมีไม่มากนั
ก ไม่
เหมือนงานศึกษาในภาคเหนือ
ที่
ให้ความสนใจในเรื่
องนี้
ที่
พอมี
อยู่บ้างก็
ไม่ถึ
งกั
บโดยตรงนั
กคื
อ งานของขวั
ญชี
วั
น
บั
วแดง (2546) ที่
ศึ
กษากะเหรี่
ยงทั้
งในภาคเหนื
อและภาคกลางครอบคลุ
มพื้
นที่
ในประเทศไทยและพม่า ซึ่งพยายามแสดงให้เห็นว่าการที่กะเหรี่ยงเปลี่ยนศาสนา
ไปนั
บถื
อศาสนาคริ
สต์
มีอิ
ทธิ
พลต่
อพัฒนาการอั
ตลั
กษณ์
ของกะเหรี่
ยง และท�
ำให้
กะเหรี่
ยงคริ
สต์อาจมี
ความขั
ดแย้งระหว่างอั
ตลั
กษณ์ทางศาสนาและชาติ
พั
นธุ์
งานส่
วนใหญ่
เกี่
ยวกั
บ “จี
น” มั
กเป็
นการศึ
กษาชุ
มชนในกรุ
งเทพฯ หรื
อ
ไม่เจาะจงว่าเป็นที่ใด ท�
ำให้ไม่มีข้อมูลเพียงพอที่จะน�
ำมาวิเคราะห์ อย่างไรก็ตาม
มี
งานอยู่
2 งาน เกี่
ยวกั
บการธ�
ำรงอั
ตลั
กษณ์
ชาติ
พั
นธุ
์
ของชุ
มชนจี
นในจั
งหวั
ด
ภาคกลาง คื
อ งานหนึ่งศึ
กษาชุ
มชนอ้
อมใหญ่
จ.นครปฐม ส่
วนอี
กงานศึ
กษา
ที่
ชุ
มชนเมื
อง จ.นครปฐม ซึ่
งให้
ข้
อมูลที่
น่
าสนใจพอสมควรเกี่
ยวกั
บการธ�
ำรง
อั
ตลั
กษณ์ชาติ
พั
นธุ์ของคนจี
น