Previous Page  266 / 326 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 266 / 326 Next Page
Page Background

งานวิจัยวัฒนธรรมภาคใต้

265

5.2 สืบโยดพลังวัฒนธรรมในศิลปะด้านความเชื่อและประเพณี

งานที่

ศึ

กษาเกี่

ยวกั

บความเชื่

อในกลุ

มนี้

มี

สาระหลากหลายครอบคลุ

มถึ

ความเชื่

อทั่

วไป เวทมนต์คาถา ความเชื่

อเรื่

องวิ

ญญาณ ความเชื่

อเรื่

องทวด ความ

เชื่อเกี่ยวกับครูหมอโนรา คติความเชื่อในประเพณี

บูชาพระบรมธาตุและประเพณี

ต่

างๆ ความเชื่

อเกี่

ยวกั

บอาชี

พประมง การแต่

งงานกั

บนางไม้

ความเชื่

อของชาว

ไทยเชื้

อสายจี

น สถาปั

ตยกรรมของกุ

ฏิ

และความเชื่

อ และความเชื่

อพิ

ธี

กรรมใบ้

หวย

ด้านเนื้อหาสาระที่ศึกษาเกี่ยวกับความเชื่อทั่วไปของชาวภาคใต้ได้ข้

อสรุป

ว่า ชาวภาคใต้มีความเชื่อที่มีอิทธิพลต่อแนวความคิดและพฤติกรรมของชาวบ้าน

มักถือเป็นเงื่อนไขในการอยู่ร่วมกันและยึดถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด มีการสืบทอด

กั

นมาหลายชั่

วคน ความเชื่

อดั

งกล่

าวจ�

ำแนกตามมูลฐานที่

เกิ

ดได้

หลายประการ คื

ความเชื่

อเกี่

ยวกั

บลั

ทธิ

ศาสนา ความเชื่

อทางไสยศาสตร์

ที่

อยู่

ใต้

อ�

ำนาจของสิ่

งเหนื

ธรรมชาติ

ความเชื่

อจริ

ยาวั

ตรที่

ปลูกฝั

งให้

เชื่

อตามโดยอาศั

ยคุ

ณโทษเหนื

อธรรมชาติ

ความเชื่

อเกี่

ยวกั

บยากลางบ้

าน และการปั

ดเป่

ารั

กษาโดยอาศั

ยประสบการณ์

ที่

สั่

งสม

สืบต่อกันมาซึ่งอาจจะเป็นจริงหรือไม่ก็ได้ (สุธิวงศ์ พงศ์ไพบูลย์, 2542) ความเชื่อ

ที่

ว่

านี้

ล้

วนเกี่

ยวเนื่

องกั

บวิ

ถี

ชี

วิ

ตของชาวภาคใต้

มายาวนาน ในความเชื่

อดั

งกล่

าว

มีผู้

ศึ

กษาเจาะลึ

กเฉพาะความเชื่

อเกี่

ยวกั

บเวทมนต์

คาถาอันเป็

นศาสตร์

แขนงหนึ่

ของไสยศาสตร์ โดยเน้

นให้

เห็นว่

าเป็

นความเชื่อที่ยังคงสืบต่

ออย่

างเหนียวแน่

นมา

จนกระทั่งปัจจุบัน โดยเฉพาะการปลุกเสกวัตถุมงคลเครื่องรางของขลัง การเจริญ

พระพุทธมนต์เพื่อความเป็นศิริมงคล เป็นต้น เนื้อหายังเน้นอีกว่าผู้เรียนรู้เกี่ยวกับ

เวทมนต์คาถาจะต้องมี

ความประพฤติ

มั่

นคง คื

อ ต้องตั้

งอยู่ในความไม่ประมาท ไม่

ประพฤติ

ผิ

ดท�

ำนองคลองธรรม ไม่

ท้

าทายประลองกั

นโดยเด็

ดขาด และการน�

ำไปใช้

ประโยชน์

จะต้

องใช้

เฉพาะในยามจ�

ำเป็

นหรื

อยามคั

บขั

นเท่

านั้

น นอกจากนี้

ยั

งเชื่

อว่

ความขลังและศักดิ์สิทธิ์จะเป็

นจริงได้

ตามที่ผู้

เรียนต้

องการก็ต่

อเมื่อมีความเชื่อมั่น

และมี

สมาธิ

แน่วแน่เท่านั้

น (พ่วง บุ

ษรารั

ตน์, 2542)