290
โสวัฒนธรรม
ที่
แต่
งเป็
นค�
ำสอนจากใบลานและนิ
ทานค�
ำกลอน มาแสดงโดยมี
ผู้
แสดงคนเดี
ยว
สวมบทบาทเป็
นตั
วละครทุ
กตั
ว ไม่
มี
ฉากประกอบมี
เพี
ยงแคนหนึ่
งเต้
าบรรเลง
ประกอบกลอนล�
ำ การแต่
งกายของผู้
แสดงก็
ใช้
ผ้
าเป็
นสั
ญลั
กษณ์
เช่
น นุ
่
งโสร่
ง
ตอนแสดงเป็นผู้หญิ
งก็
ใช้ผ้าท�
ำสไบเฉี
ยง ตอนเป็นคนแก่ก็
เอาผ้าพาดบ่า เป็นเสนา
ก็
เอาผ้
าคาดพุ
ง เป็
นพระเอกไม่
ต้
องคาดหรื
อพาดผ้
า ต่
อมาหมอล�
ำพื้
นได้
มี
พั
ฒนาการมาเป็นผู้แสดง 2-3 คนแบ่งบทบาทหน้าที่
การแสดงตามความเหมาะสม
ค�
ำว่
าล�
ำพื้
นน่
าจะมาจาก นิ
ทานพื้
นบ้
าน พื้
นเมื
องและการล�ำประวั
ติ
นิ
ทานที่
นิ
ยมมา
แสดงหมอล�
ำพื้
นคื
อ การะเกด จ�
ำปาสี่
ต้น สิ
นไซ ฯลฯ โดยเฉพาะการล�
ำเรื่
องสิ
นไซ
ได้
พั
ฒนามาเป็
นหมอล�
ำสิ
นไซซึ่
งมี
การแสดงในเขตพื้
นที่
จั
งหวั
ดขอนแก่
น (ต�
ำบล
สาวะถี
และพื้
นที่
ใกล้
เคี
ยง) และในเขตอ�
ำเภอเชี
ยงยื
น จั
งหวั
ดมหาสารคาม เนื่
องจาก
การแสดงหมอล�
ำเรื่
องสิ
นไซ มี
ตั
วละครมากอี
กทั้
งหลากหลายอรรถรสเช่
น การ
เดินเรื่องในเมือง การเกี้ยวพาราสี การเดินทางเข้าป่าไพร จึงต้องมีจังหวะการล�
ำ
หลากหลาย เช่น การเกี้
ยวพาราสี
ด้วยการล�
ำทางสั้
นและล�
ำเต้ย การเดิ
นดงพงไพร
ด้วยกลอนเดินดง มีดนตรีประกอบมากขึ้นจากแคนการมีจังหวะหลากหลายท�ำให้
เกิดการใช้กลองและฉิ่ง เป็นองค์ประกอบเพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตามการแสดงหมอล�
ำ
สิ
นไซ ยั
งคงรั
กษาแบบแผนของหมอล�ำพื้
นเป็
นแม่
บท ซึ่
งการแสดงหมอล�ำสิ
นไซ
ก็
ได้พั
ฒนาการมาเป็น หมอล�
ำท�
ำนองขอนแก่นในปัจจุ
บั
น
ส่
วนหมอล�
ำกลอน เป็
นการน�
ำโคลงกลอนมาร้
อยให้
สละสลวย โดยมี
แคนเป็
น
ดนตรีประกอบการล�ำกลอนมีทั้งแบบล�ำเดี่ยวคือศิลปินเดี่ยวและการล�ำคู่ หมอล�ำ
กลอนเป็นที่นิยมในเขตจังหวัดอุบลราชธานีและจังหวดใกล้เคียง การล�
ำกลอนถ้า
เป็
นล�
ำเดี่
ยวส่
วนใหญ่
เป็
นล�
ำทางยาวคื
อบทกลอนที่
ร้
อยเรี
ยงมี
ความยาวมากพอ
สมควร ในการล�
ำกลอนนั้
น หมอล�
ำนอกจากจะมี
ความจ�
ำในกลอนเป็
นเลิ
ศแล้
วต้
อง
มี
ปฏิ
ภาณและไหวพริ
บ ในการแต่
งและประยุ
กต์
สิ่
งแวดล้
อมที่
พบเห็
นและเหตุ
การณ์
ต่
างๆ ที่
พบเห็
นมาร้
อยเรี
ยงเป็
นกลอนล�
ำอี
กด้
วย ส่
วนล�
ำกลอนที่
เป็
นหมอล�
ำคู่
เป็
นการล�ำทั้
งที่
แบ่
งเนื้
อหาการล�ำและการล�ำปฏิ
พากย์
คื
อโต้
ตอบกั
น หมอล�
ำกลอน
มี
หลายประเภทเช่
น ล�
ำประชั
น ล�
ำเกี้
ยวหรื
อล�
ำชิ
งชู้
ล�
ำชิ
งผั
ว(ภายหลั
งไม่
ได้
รั
บความ