224
โสวัฒนธรรม
ปรั
บบทบาทจากผู้ด�
ำเนิ
นการเอง มาเป็นผู้เชื่
อมประสาน สร้างเงื่
อนไขและส่งเสริ
ม
ให้ชาวบ้านและเอกชนมี
บทบาทมากที่
สุ
ด ถ้าเป็นเช่นนี้
ได้ การด�
ำเนิ
นงานด้านนี้
จะ
ได้ “บุ
คลากร” “งบประมาณ” และได้ “ผลงาน” เป็นเท่าทวี
คูณ เพราะรั
ฐจะเพิ่
ม
หน่
วยงาน เพิ่
มงบประมาณมากเพี
ยงใดก็
ยิ่
งจะไม่
ได้
มากเท่
ากั
บการได้
ผู้
ปฏิ
บั
ติ
งาน
และงบประมาณ ที่
เกิ
ดจากการที่
ชาวบ้
านช่
วยกั
นระดมสรรพก�
ำลั
งทั้
งหลายมาช่
วย
และผลงานที่
เกิ
ดขึ้
นก็
จะยั่
งยื
น มั่
นคง และเป็
นรากฐานของการพั
ฒนาสั
งคมโดยรวม
เพราะงานวั
ฒนธรรม คื
อ การสร้
างส�
ำนึกของการสื
บทอดคุ
ณค่
าแบบประเพณี
ปรั
บเปลี่
ยนให้เข้ากั
บยุ
คสมั
ยแห่งการเปลี่
ยนแปลง ท�
ำให้ชาวบ้านเกิ
ดความเชื่
อมั่
น
ในตั
วเอง และค้นหาหนทางการพั
ฒนาที่
น�
ำไปสู่การพึ่
งตนเองได้ในที่
สุ
ด
วิ
ธี
การกั
บเป้าหมายของการด�ำเนิ
นด้านวั
ฒนธรรมจะต้องสอดคล้องกั
น วิ
ธี
การนั้
นจะต้
องเป็
นส่
วนหนึ่
งของเป้
าหมาย เป็
นกระบวนการพั
ฒนา สิ่
งแรกที่
ต้
อง
ท�
ำ คื
อ การ “กระจาย” อ�ำนาจในการด�
ำเนิ
นงานไปสู่ประชาชน ไปสู่ “ชาวบ้าน”
เพื่
อเพิ่
ม “บุ
คลากร” ที่
มี
ประสิ
ทธิ
ภาพให้
มากที่
สุ
ด วิ
ธี
การคื
อสื
บค้
น “ผู้
รู้
” หรื
อ ผู้
น�
ำ
ชาวบ้
าน ผู้
มี
ภูมิ
ปั
ญญาและบารมี
บางคนมี
ความสามารถรอบด้
าน เป็
นทั้
งผู้
น�
ำ เป็
น
หมอยา เป็นครู เป็นผู้เชี่
ยวชาญด้านศิ
ลปะหรื
อหั
ตถกรรม บางคนมี
ความสามารถ
เพี
ยงด้านเดี
ยว คนเหล่านี้
พร้อมที่
จะให้ความร่วมมื
อ ด�
ำเนิ
นการ และริ
เริ่
ม หากได้
รั
บการยอมรั
บและให้การสนั
บสนุ
น
เมื่
อ สื
บค้
น บุ
คคลเหล่
านี้
แล้
ว ก็
ควรศึ
กษาวิ
จั
ยแนวคิ
ดและประสบการณ์
ของ
เขาในบริ
บทชุ
มชนวั
ฒนธรรมที่
เขาอยู่
น�
ำมาวิ
เคราะห์
เปรี
ยบเที
ยบร่
วมกั
บกรณี
อื่
นๆ
ที่
ได้
สื
บค้
นวิ
จั
ยมา จากนั้
น จึ
งประสานงานให้
คนเหล่
านี้
ได้
มาพบกั
น ร่
วมแสดงความ
คิ
ดเห็
นแลกเปลี่
ยนประสบการณ์กั
น รวมทั้
ง “วิ
จารณ์” งานวิ
จั
ยและการวิ
เคราะห์
ที่
เกี่
ยวข้องกั
บพวกเขา
ถ้
าหากมี
การแยกประเด็
นความรู้
ความสามารถของผู้
รู้
ชาวบ้
าน การเชิ
ญ
บุ
คคลเหล่านี้
มาร่วมงานก็
อาจจะง่ายขึ้
น ท�
ำให้ได้ประเด็
นร่วมที่
จะโยงไปสู่ประเด็
น
อื่
นได้ไม่ยาก เพราะชี
วิ
ตชาวบ้านไม่ได้แยกประเด็
นอยู่แล้ว เช่น การรั
กษาพื้
นบ้าน
จะโยงไปถึงเรื่องการท�
ำมาหากิน พิธีกรรม และความเชื่ออื่นๆ ผู้รู้ด้านศิลปะและ