22
ถกเถียงวัฒนธรรม
บทที่
2 ซึ่
งได้
ประมวลพั
ฒนาการความพยายามของนั
กวิ
ชาการต่
างๆ ที่
จะท�
ำความ
เข้
าใจ “วั
ฒนธรรม” ในสั
งคมไทยในบริ
บททางประวั
ติ
ศาสตร์
และอิ
ทธิ
พลของ
แนวทางการศึ
กษาที่
หลากหลายจากส�
ำนั
กคิ
ดในสั
งคมตะวั
นตก บทความนี้
จะมี
ประโยชน์อย่างยิ่
งต่อผู้อ่าน เพราะว่าจะช่วยท�
ำให้เห็
นมุ
มมองที่
ต่างกั
น ในแนวทาง
ทางการศึ
กษาต่
างๆ พร้
อมทั้
งคุ
ณประโยชน์
และข้
อจ�
ำกั
ดในการพรรณนาและ
อธิ
บายวั
ฒนธรรมในสั
งคมไทย จากข้อสั
งเกตของผู้เขี
ยนซึ่
งมี
ประสบการณ์มานาน
ในการศึ
กษาสั
งคมไทย นอกจากนี้
ยั
งช่
วยท�
ำให้
มองเห็
นสถานภาพการใช้
ประโยชน์
และแนวทางการศึ
กษาที่
มี
อยู่
ในการท�
ำความเข้
าใจชาติ
พั
นธุ
์
และวั
ฒนธรรมใน
ภาคกลาง โดยเปรียบเที
ยบกั
บการใช้แนวทางการศึกษาวั
ฒนธรรมในภาคอื่
นๆ ใน
การท�
ำความเข้
าใจภาพรวมทางวั
ฒนธรรมในสั
งคมไทย เพราะหนั
งสื
อเล่
มนี้
เป็
น
เล่มแรก ในชุดของโครงการการประเมินและสังเคราะห์สถานภาพองค์ความรู้จาก
การวิจั
ยวั
ฒนธรรม