งานวิจัยวัฒนธรรมภาคใต้ 155
หน้าที่ ทฤษฎีความขัดแย้ง ทฤษฎีความล้าหลังทางวัฒนธรรม ทฤษฎีมานุษยนิเวศ
วัฒนธรรม และทฤษฎีตัวก�ำหนดทางเศรษฐกิจ เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงทาง
สังคมและวัฒนธรรมของชาวเล บางเรื่องใช้แนวคิดด้านคติชนวิทยาศึ กษาภาพ
สะท้อนทางสังคมและวัฒนธรรมของชาวเลจากนิทาน บางเรื่องต้องการศึ กษา
สัญลักษณ์ที่สัมพันธ์กับเทคนิคการต่อเรือของชาวมอเก็ น ผลงานบางเรื่องต้องการ
น�ำเสนอข้อมูลผลการศึกษาปฏิกิริยาของชาวเลที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงวิ ถีชีวิตอย่าง
รวดเร็วเมื่อต้องติดต่อกับคนภายนอกและการต่อสู้กับปัญหาเรื่องที่ดินอุทยานแห่ง
ชาติและการต้องเข้าไปเกี่ยวข้ องกับตลาดเศรษฐกิจ บางเรื่องใช้แนวคิดในการ
อธิบายการผสมกลมกลืนของ Milton m. Gordon เป็นตัวเปรียบเทียบข้อมูลที่ได้
จากภาคสนามเพื่ออธิบายถึ งการผสมกลมกลืนทางสังคมและวัฒนธรรมของชาวเล
ผลงานบางเรื่องใช้แนวคิดทางด้านการศึกษา และด้านมานุษยวิทยา ในการ
ส�ำรวจชุมชนเพื่อศึกษาสภาพปัญหา ประชากร และเนื้ อหาที่จะน�ำมาสร้างหลักสูตร
ฝึกอบรมที่เหมาะสมตามความต้องการของชาวเล บางเรื่องต้องการศึกษาเชิงส�ำรวจ
สภาพปัญหาส�ำหรับสร้างหลักสูตรการสอนภาษาไทยแก่เด็กชาวเล หรือเพื่อศึกษา
การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในโรงเรียนประถมศึกษาในหมู่บ้านชาวเล บาง
เรื่องศึกษาชุมชนชาวเลเพื่อน�ำข้อมูลมาใช้ประกอบการวางแผนจัดการศึกษานอก
โรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ บางเรื่องต้องการศึกษาความต้องการของชาวเลเกี่ยวกับ
การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา บางเรื่ องต้องการน�ำเสนอความรู้พื้นบ้านของ
ชาวเลมอแกน ซึ่งเป็นชุดความรู้และความเชื่อของคนในท้องถิ่นที่สร้างสมพัฒนา
และสืบทอดต่อๆ กันมายาวนาน เป็ นความรู้ที่เกิดจากการสังเกต การทดลอง และ
การปฏิบัติในวิถีประจ�ำวันโดยปฏิ สัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และนิเวศน์ท้องถิ่น บางเรื่อง
ต้องการเขียนแบบเรียนภาษามอแกนและอูรักลาโว้ ยเพื่อให้นักเรี ยนระดับประถม
ศึกษาได้ฝึกฝนการอ่านภาษาท้องถิ่น ได้ภาคภูมิใจในขนบประเพณีและวิถีชีวิต
ดั้งเดิม เด็กไทยมีโอกาสใช้หนังสือนี้เพื่อฝึกฝนภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และขณะ
เดียวกันก็ได้เรียนรู้และเห็นคุณค่าของความหลากหลายทางวัฒนธรรมจากเนื้อหา
เกี่ยวกับวิถีชีวิต และวัฒนธรรมของชาวเล ผลงานอี กเล่มโดยผู้ เขียนคนเดียวกันเป็น