งานวิจัยวัฒนธรรมภาคใต้ 189
ประชากร ครอบครัว เครือญาติ และการจัดระเบียบสังคม และประเด็นเกี่ยวกับลักษณะ
ชาติพันธุ์ อัตลักษณ์ และการธ�ำรงอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์ จากผลงานที่น�ำมาสังเคราะห์
ก็ยังไม่มีการศึกษาโดยตรงเช่นกัน
ข้อเสนอแนะ ควรเลื อก แนวคิด ทฤษฎี และเทคนิควิธีการศึกษาให้ เหมาะสม
และสอดคล้องกับประเด็นที่ต้องการศึกษา ดังเช่น ข้อมูลชุมชนควรเลือกใช้เทคนิควิธีการ
ทางด้านมานุษยวิทยา เข้าไปศึกษาภาคสนามด้วยตนเอง ในช่วงระยะเวลานานพอสมควร
ด้วยท่าทีที่กลมกลืนกับผู้คนในชุมชน และเก็บข้อมูลด้วยการพูดคุยสัมภาษณ์และสังเกต
อย่างไม่เป็นทางการ และมีการทวนสอบเพื่อให้ได้ ข้อเท็จจริงรอบด้าน ข้อมูลเอกสารควร
ตรวจสอบความถูกต้องด้วย
การศึกษาเนื้อหาด้านความหลากหลายทางชาติพันธุ์ของแต่ละกลุ่ม ควรตั้ง
ประเด็นศึกษาให้ชัดเจนทันสมั ย เหมาะกับสถานการณ์ และภาวะแวดล้อมของแหล่ง
ศึกษา ฯลฯ สามารถตอบโจทย์ได้ และควรให้ความส�ำคัญ กับทั้งการศึกษาเนื้อหาแบบ
แยกส่วน โดยเจาะลึกในแต่ละประเด็น แต่ละเรื่อง และการศึกษาเนื้อหาแบบองค์รวม เพื่อ
ท�ำความเข้าใจภาพรวมของกลุ่มชาติพันธุ์ อันเป็นประโยชน์ต่อการน�ำผลงานทั้ง 2 รูปแบบ
ไปใช้ประโยชน์ ทั้งในแง่ของการศึกษาวิจัยอย่างต่อเนื่อง และการพัฒนาที่เป็นไปในทิศทาง
ที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมชุมชน
ทั้งนี้ การพัฒนาที่สมดุลและยั่งยืนจะต้องด�ำเนินไปในทิศทางเดียวกับวัฒนธรรม
ชุมชน หน่วยงานของรัฐจึงควรให้ความส�ำคัญต่อการส่งเสริมให้เจ้าหน้าที่ของรัฐ ซึ่งมีหน้า
ที่โดยตรงในการท�ำงานกับกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ได้ศึกษาเรียนรู้ระบบสังคมวัฒนธรรมของ
กลุ่มชนนั้นๆ เพื่อให้เข้าใจอย่างถ่องแท้ก่อนจะเข้าไปท�ำงานในพื้นที่ และควรให้ความ
ช่วยเหลือในการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างยั่งยืน ควบคู่ไปกับการธ�ำรงความเป็นกลุ่ม
ชาติพันธุ์ดั้งเดิมของพวกเขาไว้อย่างเร่งด่วน ก่อนจะถูกกลืนกลายเข้าไปในสังคมใหญ่
ทิศทางการวิจัยในอนาคตจึงควรมีการศึกษาวิจัยกลุ่มชาติพันธุ์ดั้งเดิมที่ยังคงหลงเหลือ
ทุกกลุ่มเพื่อเชื่อมโยงถึงประวัติศาสตร์ชาติพันธุ์ของแต่ละกลุ ่มในประเทศไทย ทั้งใน
ลักษณะองค์รวมและแยกส่วน