Page 66 - ถอดบทเรียน

ทั้งนี้ มีกฎการอนุรักษ์ไฟล์ดิจิทัล คือ ๓-๒-๑ Backup

Rule หมายถึง จัดทำาสำาเนา จำานวน ๓ Copies ซึ่งจัดเก็บในที่เก็บ
๒ ลักษณะ จำานวน ๒ Copies และเก็บไว้นอกสถานที่ตั้ง (ที่อื่น)
จำานวน ๑ Copy

๑.๕ การเรียนรู้ เรื่อง “การใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรม
ในการอนุรักษ์ รักษาและจัดการข้อมูล และวัตถุ/มรดก
ทางวัฒนธรรมของสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์” มีประเด็น
สาระสำาคัญ คือ การแนะนำาข้อมูลสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์

(http://www.bpi.ac.th/index.php/th/) การเรียนรู้ผ่านสื่อ เช่น
รำาโคมญวน วิทยาลัยนาฎศิลป์(https://www.youtube.com/
watch?v=4e08xnvy10c) รายการมาลาภิรมย์ (https://www.

youtube.com/watch?v=WGzTEbOFJnE) เพลงทีวีช่อง ๔
บางขุนพรหม (https://www.youtube.com/watch?v=GAdSdlITJF8
&list=PLCwIjc8BjEFQu7wtqr2G5M_prgj_tQUUX) รำาบุษบาชมศาล
(https://www.youtube.com/watch?v=QJCC5fXnByA)
อาศรมศึกษา เป็นตัวอย่างจากนักเรียนที่ทำางานส่ง (https://www.

youtube.com/watch?v=OaEtdmYnhC8) ศูนย์รักษ์ศิลป์ (http://
artccenter.com/home.php) FB : ศูนย์รักศิลป์ (https://www.
facebook.com/raksilplibrary/) ห้องสมุดสถาบันบัณฑิตพัฒน

ศิลป์(http://elibrary.bpi.ac.th/) สื่อการสอน : สาธิตการตีโปงลาง
ลายเซิ้งโปงลาง แบบสัมผัส โดย อาจารย์โยธิน พลเขต วศน. ร้อยเอ็ด
(https://www.youtube.com/watch?v=wusVe5UhhUc)
และสื่อการสอน : สาธิตการตีโปงลาง ลายลมพัดพร้าว
โดย อาจารย์โยธิน พลเขตวศน. ร้อยเอ็ด (https://www.

youtube.com/watch?v=f4cUgPe04fw)

64 ถอดบทเรียนโครงการพัฒนาบุคลากรเครือข่ายทางวัฒนธรรม ประจําป พ.ศ. ๒๕๖๒ ๐๑
หลักสูตรผู้บริหารเครือข่ายวัฒนธรรมและหลักสูตรผู้ประสานงานเครือข่ายวัฒนธรรม