Page 24 - ถอดบทเรียน

๑. มิติของโครงสร้างความรู้ ประกอบด้วย

๑.๑ ความรู้ที่เปนข้อเท็จจริง (Factual knowledge) เช่น ความรู้
เกี่ยวกับคำาศัพท์เฉพาะ (Knowledge of terminology) ความรู้เกี่ยวกับเทคนิค

รายละเอียดเฉพาะเรื่อง (Knowledge of specific details and elements)

๑.๒ ความรู้ที่เปนมโนทัศน์ (Conceptual knowledge) เช่น ความรู้

ในการแบ่งแยกจัดกลุ่มจัดประเภท (Knowledge of classifications and
categories) ความรู้ในหลักการร่วมและสรุปทั่วไป (Knowledge of principles
and generalizations) ความรู้ในด้านทฤษฎี โมเดล และโครงสร้าง (Knowledge
of theories, models, and structures)

๑.๓ ความรู้ที่เปนกระบวนการขั้นตอน (Procedural knowledge)
เช่น ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคดำาเนินการ หรือโครงแบบขั้นตอนในการดำาเนินการ
เรื่องใด ๆ (Knowledge of subject-specifics skills and algorithms)
ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการดำาเนินการใด ๆ เฉพาะเรื่องหนึ่ง ๆ (Knowledge of

subject-specific technique and methods) ความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์การดำาเนิน
กิจกรรมใด ๆ เฉพาะเรื่อง (Knowledge of criteria for determining when to
use appropriate procedures)

๑.๔ ความรู้ในส่วนของการหยั่งรู้ถึงวิธีคิดของตนเอง
(Metacognitive knowledge) เช่น ความรู้เกี่ยวกับกลวิธีของสมอง
ในการเรียนรู้ การคิด และการแก้ปญหา (Strategic knowledge) ความรู้เกี่ยวกับ
ภารกิจ วิธีคิดของสมองภายใต้ภาวะแวดล้อมและเงื่อนไขที่ต่างกัน (Knowledge

about cognitive tasks, including appropriate contextual and
Condition knowledge) ความรู้เกี่ยวกับสมรรถภาพทางการคิดของแต่ละบุคคล
(Self knowledge)

22 ถอดบทเรียนโครงการพัฒนาบุคลากรเครือข่ายทางวัฒนธรรม ประจําป พ.ศ. ๒๕๖๒ ๐๑
หลักสูตรผู้บริหารเครือข่ายวัฒนธรรมและหลักสูตรผู้ประสานงานเครือข่ายวัฒนธรรม