Page 21 - ถอดบทเรียน
P. 21
ส่วนที่ ๒
แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับ
การเรียนรู้
นวัตกรรม และสื่อ
แนวคิดการเรียนรู้ของบลูม
นับตั้งแต่ป ค.ศ. ๑๙๕๖ แนวคิดของบลูมและคณะ
เกี่ยวกับการจำาแนกพฤติกรรมการเรียนรู้ออกเป็น ๓ ด้าน
คือ ด้านพุทธิพิสัย ด้านจิตพิสัย และด้านทักษะพิสัย โดยด้าน
พุทธิพิสัยเริ่มจากขั้นความรู้ ความเข้าใจ การนำาไปใช้ การวิเคราะห์
การสังเคราะห์ และการประเมินค่า ส่วนด้านจิตพิสัยเริ่มจาก
ขั้นการรับรู้ การตอบสนอง การเกิดค่านิยม การจัดระบบ/ระเบียบ
และบุคลิกภาพ และด้านทักษะพิสัยเริ่มจากขั้นพฤติกรรม
การรับรู้ การกระทำาตามแบบ การหาความถูกต้อง การกระทำา
ต่อเนื่องหลังจากการตัดสินใจ และการกระทำาได้อย่างเป็น
ธรรมชาติ ซึ่งแนวคิดดังกล่าวมีการยอมรับในแวดวงวิชาการ
และนำาไปปรับใช้กันอย่างกว้างขวางรวมทั้งในสังคมไทย
๐๑
ถอดบทเรียนโครงการพัฒนาบุคลากรเครือข่ายทางวัฒนธรรม ประจําป พ.ศ. ๒๕๖๒ 19
หลักสูตรผู้บริหารเครือข่ายวัฒนธรรมและหลักสูตรผู้ประสานงานเครือข่ายวัฒนธรรม
