Page 75 - ถอดบทเรียน
P. 75
๒.๒ การเรียนรู้ เรื่อง “กระบวนการ/ขั้นตอน
และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมในการอนุรักษ์
รักษาและจัดการข้อมูลและวัตถุ/มรดกทางวัฒนธรรม :
กรณีศึกษาสำานักช่างสิบหมู่ กรมศิลปากร มีประเด็น
สาระสำาคัญในการเรียนรู้ คือ การแนะนำาประวัติความเป็นมา บทบาท
และภารกิจของสำานักช่างสิบหมู่ กรมศิลปากร โดยได้ศึกษาดูงาน
ในกลุ่ม/กลุ่มงานต่าง ๆ ตามความเหมาะสม ได้แก่ กลุ่มงานช่างโลหะ
และช่างศิราภรณ์ กลุ่มงานช่างเขียนและช่างลายรดนำ้า กลุ่มงาน
ช่างแกะสลักและช่างไม้ประณีต กลุ่มงานช่างหุ่นป้นลายและช่างมุก
กลุ่มจิตรกรรม เป็นต้น
๒.๓ การเรียนรู้ เรื่อง “กระบวนการ/ขั้นตอน
และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมในการอนุรักษ์
รักษาและจัดการข้อมูลและวัตถุ/มรดกทางวัฒนธรรม :
กรณีศึกษาศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน)”
มีประเด็นสาระสำาคัญในการเรียนรู้ คือ การแนะนำาประวัติความเป็นมา
บทบาทและภารกิจของศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร การบรรยาย
ให้ความรู้เกี่ยวกับระบบการจัดการ/จัดเก็บข้อมูล การให้บริการ และ
เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ได้แก่ ฐานข้อมูลกลุ่มชาติพันธุ์ในประเทศไทย
ฐานข้อมูลพิพิธภัณฑ์ในประเทศไทย เป็นต้น รวมทั้งการศึกษาเรียนรู้
จากแหล่งเรียนรู้ในศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร ได้แก่ ห้องพระราชประวัติ
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา
เจ้าฟามหาจักรีสิรินธร มหาวชิราลงกรณวรราชภักดีสิริกิจการิณี
พีรยพัฒน รัฐสีมาคุณากรปิยชาติ สยามบรมราชกุมารี พิพิธภัณฑ์
เครื่องป้นดินเผาที่ทำาในประเทศไทยและห้องสมุดศูนย์มานุษยวิทยา
สิรินธร
๐๑
ถอดบทเรียนโครงการพัฒนาบุคลากรเครือข่ายทางวัฒนธรรม ประจําป พ.ศ. ๒๕๖๒ 73
หลักสูตรผู้บริหารเครือข่ายวัฒนธรรมและหลักสูตรผู้ประสานงานเครือข่ายวัฒนธรรม
