Page 118 - ถอดบทเรียน
P. 118
๔.๒ การดำาเนินโครงการ และส่งเสริม
บรรยากาศการเรียนรู้
เมื่อพัฒนาโครงการให้มีความสมบูรณ์และ
เรียบร้อยแล้วจึงขออนุมัติดำาเนินโครงการ โดยสิ่งที่
ผู้ดำาเนินโครงการให้ความสำาคัญในการเชิญวิทยากร คือ
การประสานและเชิญวิทยากรล่วงหน้าไม่กระชั้นชิด
เพราะวิทยากรจะได้พิจารณาลงนัดหมาย จัดเตรียม
ประเด็นและเนื้อหาสาระได้อย่างครอบคลุมและ
สมบูรณ์ ทั้งนี้ เมื่ออยู่ในช่วงเวลาการดำาเนินโครงการ
ควรจะรับฟงและอยู่ในห้องประชุมอย่างต่อเนื่อง
เพื่อการสังเกตการณ์และแก้ไขสถานการณ์ได้อย่าง
ทันท่วงที รวมทั้งการประเมิน ติดตาม และแก้ไข
ความกดดันในหัวข้อหรือประเด็นการเรียนรู้ร่วมกับ
วิทยากรกระบวนการ ซึ่งเป็นภาพรวมและรายละเอียด
ในการสร้างและส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้
นอกจากนี้ ควรมีการสอบถามเพื่อประเมินสถานการณ์
ความยากง่ายในการทำาความเข้าใจหรือในการเรียนรู้
ในแต่ละช่วงจากผู้เข้ารับการอบรมด้วย เช่น การใช้
แอปพลิเคชั่นใหม่ ๆ ยังไม่เข้าใจหรือยังใช้ไม่คล่อง
หรือกลัวผิดพลาด ซึ่งผู้จัดโครงการก็สามารถช่วย
กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านทีมงานที่คอยช่วยเหลือ หรือลด
ความกดดันในการใช้เทคโนโลยีว่า ตนเองก็ยังทดลอง
ใช้และผิดพลาด เป็นต้น
116 ถอดบทเรียนโครงการพัฒนาบุคลากรเครือข่ายทางวัฒนธรรม ประจําป พ.ศ. ๒๕๖๒ ๐๑
หลักสูตรผู้บริหารเครือข่ายวัฒนธรรมและหลักสูตรผู้ประสานงานเครือข่ายวัฒนธรรม
