Page 14 - cover-bookA4-layout_cs2

Basic HTML Version

9
พิ
ธี
กรรมในวั
นที่
๓ (วั
นศุ
กร์
)
เป็
นวั
นสุ
ดท้
ายของพิ
ธี
กรรมโนราโรงครู
ใหญ่
เริ
มด้
วยการลงโรง กาศครู
เชิ
ญครู
รำ
�ถวายครู
การรำ
คล้
องหงส์
การรำ
�แทงเข้
และส่
งครู
เป็
นอั
นเสร็
จพิ
ธี
หมายเหตุ
: พิ
ธี
กรรมโนราโรงครู
แต่
ละสายอาจจะมี
ความรายละเอี
ยดต่
างกั
น แต่
แกนหลั
กเหมื
อนกั
ซึ
งไม่
มี
ใครถู
กผิ
รายละเอี
ยดพิ
ธี
กรรมในวั
นที
หนึ
เริ
มวั
นพุ
ธตอนเย็
นหรื
อใกล้
ค่
�ที
ชาวบ้
านปั
กษ์
ใต้
เรี
ยกว่
“เวลานกชุ
มรั
ง”
คณะโนราจะเข้
าโรงโดยเจ้
าภาพ
ต้
องนำ
�หมากพลู
ไปรอรั
บที่
หน้
าบ้
าน คณะโนราขนอุ
ปกรณ์
ต่
างๆ เช่
น เครื่
องแต่
งกายโนรา เทริ
ด หน้
าพราน ฯลฯ
เดิ
นเข้
าโรงพร้
อมกั
บประโคมดนตรี
หั
วหน้
าคณะเป็
นผู
นำ
�เข้
าโรง พร้
อมกั
บนำ
�เครื
องและอุ
ปกรณ์
ต่
างๆ ไปวางไว้
ที
กลางท้
องโรงเรี
ยกว่
า “ตั
งเครื
อง” ทุ
กคนเข้
าประจำ
�ในโรงที
เจ้
าภาพจั
ด โนราต้
องให้
ลู
กคู
ยกเว้
นคนเป่
าปี
บรรเลง
เพลง ๑ เพลง เพื
อประกาศให้
ทราบว่
า คณะโนรามาถึ
งแล้
ว การบรรเลงเริ
มต้
นด้
วยเสี
ยงกลองตี
รั
วอย่
างเดี
ยวก่
อน
๑ ชุ
ด แล้
วทั
บ โหม่
ง ฉิ
ง จึ
งตี
ตามลำ
�ดั
เมื
อได้
เวลาจึ
งทำ
�พิ
ธี
เบิ
กโรง เพื
อเชิ
ญครู
หมอโนราให้
มาชุ
มนุ
มในโรงพิ
ธี
แล้
วเริ
มพิ
ธี
ต่
างๆ ตามขั
นตอน
ต่
อมาโนราจะ “ลงโรง” คื
อประโคมดนตรี
ล้
วนๆ ประมาณ ๑๒ เพลง จบแล้
วทำ
�พิ
ธี
ร้
อง “กาศครู
” โนราใหญ่
จึ
งแต่
งตั
วโนรากลางโรงพิ
ธี
(แต่
เดิ
มนั
นโนราทั
วไปแต่
งตั
วโนรากลางโรงพิ
ธี
เพื
อจั
บบทร้
อง และบทแสดงต่
างๆ)
กล่
าวคำ
�บู
ชารั
ตนตรั
ยครู
บาอาจารย์
เทวดาและสิ
งศั
กดิ
สิ
ทธิ
เริ
มตั
งแต่
บทร้
องที
เรี
ยกว่
า “บทขานเอ” “บทหน้
าแตระ”
“บทเพลงโทน” ร้
องบทที
ว่
าด้
วยประวั
ติ
ความเป็
นมาและขั
นตอนการจั
ด พิ
ธี
กรรมโนราโรงครู
เรี
ยกว่
า “บทบาลี
หน้
าศาล”
จากนั
นจึ
งกล่
าวเชิ
ญครู
ด้
วยบทชุ
มนุ
มครู
และบทเชิ
ญครู
แล้
วโนราใหญ่
และผู
เข้
าร่
วมพิ
ธี
พร้
อมกั
บกราบครู
โดยกราบ
พร้
อมกั
นจำ
�นวน ๙ ครั
ง เมื
อกราบครู
แล้
วโนราใหญ่
รำ
� “ถวายครู
” คื
อร่
ายรำ
�ด้
วยบทต่
างๆ ของโนรา เพื
อบู
ชาครู
ก็
ถื
อว่
าเป็
นเสร็
จพิ
ธี
ในวั
นแรก ช่
วง กลางคื
นก็
เป็
นการแสดงของคณะโนราเพื
อ ความบั
นเทิ
รายละเอี
ยดพิ
ธี
กรรมในวั
นที
สอง
วั
นพฤหั
สบดี
ถื
อว่
าเป็
นวั
นครู
เริ
มพิ
ธี
ตั
งแต่
เช้
าตรู
เป็
นวั
นประกอบพิ
ธี
ใหญ่
ทั
งเพื
อการเซ่
นไหว้
ครู
แก้
บนและพิ
ธี
กรรมอื
นๆ เริ
มตั
งแต่
ลงโรง กาศครู
เชิ
ญครู
เช่
นเดี
ยวกั
บวั
นแรก
ในขณะที
โนราร้
องบทเชิ
ญครู
ครู
หมอโนราหรื
อตายายโนราก็
จะเข้
าทรงในร่
างทรง หลั
งจากเข้
ทรงเต็
มตั
วแล้
ว คนทรงจะจุ
ดเที
ยนลุ
กขึ
นร่
ายรำ
�ตามเสี
ยงดนตรี
บางองค์
จะขึ
นไปบนศาลหรื
อพาไลเพื
อตรวจดู
เครื
องสั
งเวย จากนั
นจะกลั
บมานั
งที
โรงพิ
ธี
เพื
อให้
ลู
กหลานกราบไหว้
สอบถามเรื
องราวต่
าง ๆ ขอลาภขอพร และ
นั
ดแนะเกี
ยวกั
บการจั
ดโรงครู
ในครั
งต่
อไป จากนั
นคนทรงจะรั
บเครื
องสั
งเวยโดยการใช้
เที
ยนที
จุ
ดแล้
วส่
องวนไปที
เครื
องสั
งเวย แล้
วเอาเที
ยนนั
นจ่
อเข้
าปากหรื
ออมควั
นเที
ยน เมื
อถึ
งเวลาจะออกจากร่
างทรง ดนตรี
จะทำ
�เพลงเชิ
คนทรงจะสะบั
ดตั
วอย่
างแรง และทุ
กอย่
างก็
จะกลั
บสู
ภาวะปกติ
หลั
งจากการร้
องบทเชิ
ญครู
ก็
เป็
นการเซ่
นไหว้
ครู
หมอโนราหรื
อตายายโนรา สำ
�หรั
บชาวบ้
านหรื
ลู
กหลานที
บนบานและสั
ญญาไว้
ว่
าจะแก้
บนด้
วยสิ
งของ เสร็
จจากพิ
ธี
นี
แล้
วโนราทั
วไปจะรำ
�ถวายครู