Page 52 - dcp1

43
วิธีเล่น เมื่อตกลงกันแล้วว่าเรือทีมใดจะแข่งกับทีมใด อาจมีจำ�นวนตั้งแต่ ๒ ลำ�ขึ้นไปถึงหลายๆ ลำ�ให้เรือแต่ ละลำ�
ไปเตรียมพร้อมอยู่ที่เส้นเริ่ม หันหัวเรือไปทางเส้นชัย แต่ละลำ�ให้มี ระยะห่างกันพอสมควร เมื่อกรรมการให้ สัญญาณเริ่ม
แข่งขัน ให้ผู้เล่ นของเรือแต่ละลำ�ช่วยกั นพายเรือของตนไปให้ ถึงเส้นชัยโดยเร็วที่สุ ดเรือลำ�ใดไปถึงเส้นชัยก่ อนจะเป็นผู้ชนะ
บางท้องถิ่นจะใช้ธงติดทุ่นลอยไว้กลางแนวเส้นชัย เรือลำ�ใดพายไปถึงธงและคว้าธงไว้ได้ก่อนจะเป็นผู้ชนะ และบางท้องถิ่น
จะใช้เรือยาว ซึ่งต้องใช้ คนพายมาก ๒๐-๖๐ คน เรียกว่าแข่งเรือยาว จะมีคนหนึ่งคอยให้จังหวะในการพาย มีการตีกรั บ
เคาะไม้ ตีกลอง หรือร้องเป็นจังหวะ เพื่อให้ทุกคนในเรือพายโดยพร้อมเพรียงกัน เป็นที่สนุกสนานครื้ นเครงโดยทั่วกัน
กติกา คือ ก่ อนเริ่มเล่น เรือทุกลำ�จะต้องลอยลำ �ให้หัวเรื อเสมอกันที่แนวเส้ นเริ่ม ระหว่างพายแข่งขันกันห้ามผู้เล่น
ของเรือแต่ละลำ�กลั่ นแกล้งเรือลำ �อื่น เรือลำ �ใดจมระหว่างทาง จะถือว่าหมดสิทธิจากการแข่งขัน และเรื อลำ�ใดฝ่าฝืนกติกา
จะถือว่าหมดสิทธิในการแข่งขันเช่นกัน กรรมการอย่างน้อย ๒ คน ทำ�หน้าที่ควบคุมการแข่ งขันที่เส้ นเริ่ม และเส้นชัย และ
ตัดสิ นผลการแข่งขัน
คุณค่ า
๑. ทางร่างกาย การพายเรือด้วยไม้พายเป็นการออกกำ�ลั งส่วนแขนและลำ �ตัว ทำ �ให้กล้ ามเนื้อที่เกี่ ยวข้องทำ�งาน
มากขึ้น ส่งเสริมในด้านกำ�ลังและความแข็ งแรง และเนื่องจากการแข่งขันมักกำ�หนดระยะทางยาวประมาณ ๒๐๐ เมตร
การพายด้วยกำ �ลังเป็นระยะเวลานานๆ ช่ วยส่งเสริมให้ เกิดความทนทานของกล้ ามเนื้อ ความทนทานของระบบ
การไหลเวียนโลหิต ส่งเสริ มในด้านความอ่อนตัวในการก้มไปข้างหน้าและเอนตัวมาข้างหลัง ระบบการหายใจได้ทำ�งานเพิ่มขึ้น
๒. ทางจิ ตใจ ส่ งเสริมจิตใจให้ มี ความเข้มแข็ งอดทนต่อความเหน็ดเหนื่ อยต่อการปฏิบั ติ งาน เพื่อให้ เกิด
ความพร้อมเพรียงในการพายแต่ละครั้ง ฝึกให้เป็นผู้มีจิตใจกว้ างขวาง ชอบการเข้าสั งคม เพราะแต่ละทีมจะมีผู้ เล่นเป็น
จำ�นวนมาก ฝึกการเสียสละ เช่น สละเวลาและกำ�ลังกายในการฝึกซ้อมและการแข่งขัน ในการแข่งขันผู้เล่ นย่อมได้รับความ
สนุกสนาน จึงทำ�ให้จิตใจเบิกบานขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยฝึกทางด้านความเชื่อมั่นและความกล้าด้ วย
๓. ทางอารมณ์ ผู้เล่นได้มี โอกาสควบคุมอารมณ์ของตนเอง รู้จักยับยั้งชั่งใจเมื่อเกิดความไม่พอใจต่างๆขึ้น ทั้งนี้
เนื่องจากเป็นการแข่งขันเป็นทีม ซึ่งมีผู้เล่นเป็นจำ�นวนมาก อาจจะมีการพลาดพลั้งในการกระทำ�ขึ้นได้ หรือในการแข่งขัน
ซึ่งผู้เล่นอาจจะเกิดพอใจหรือไม่ พอใจขึ้นได้เสมอ ทำ �ให้ผู้ เล่นสามารถควบคุมอารมณ์ของตัวเองได้ดีขึ้น
๔. ทางสติปัญญา ผู้ในการแข่ งขันผู้เล่ นแต่ละคนจะต้องใช้ความคิดว่าจะพายอย่างไรจึงจะได้กำ �ลังส่งมากที่สุด
การจัดลำ�ดับการนั่ง ใครจะอยู่หน้ า อยู่หลัง จังหวะการพายจะเร็วช้าอย่างไร ทำ�อย่างไรจึงจะพร้อมเพรียงกันจะบังคับอย่างไร
เรือจึงจะไปได้ตรงทิศทาง ช่ วยส่งเสริมให้ เกิดการเรียนรู้ในสิ่งต่างๆ เหล่านี้ได้ดีขึ้น
๕. ทางสังคม ผู้เล่นแต่ละลำ�ต้องมีความสามัคคี พร้อมเพรียงกัน เสียสละกำ�ลังกายและทุ่มเทจิตใจอย่างเต็มที่ทุกคน
รับผิดชอบและปฏิบัติหน้ าที่ของตนเองอย่างสุดความสามารถ เพื่อให้ประสบชัยชนะ จึงเป็นการส่งเสริมการทำ �งานร่วมกัน
ได้เป็นอย่างดี ระหว่างการแข่งขันก็มี โอกาสพูดคุยหรือรู้จักมักคุ้นกันได้ ถ้าเป็นการแข่งขันระหว่างชายกับหญิงก็ช่วยให้เกิด
ความสัมพันธ์ การปรั บตัวซึ่งกันและกันได้ ถ้าเป็ นการแข่งขันที่มีคนหนึ่งเป็นคนให้ จังหวะก็เป็นการฝึกความเป็นผู้นำ�และ
ผู้ตามที่ดี ฝึ กความเป็นระเบียบวินัย มีนํ้าใจ รู้แพ้รู้ ชนะและรู้อภัย
แข่ งเรือ ได้รับการขึ้นทะเบี ยนเป็นมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติประจำ�ปีพุทธศักราช ๒๕๕๗