Page 21 - dcp1

12
จับตัวหางงูของตนได้ ฝ่ายใดจับหางของอีกฝ่ ายได้ ก็จะเริ่มเล่นกันใหม่โดยหมุนเวียนสับเปลี่ยนกันเป็นหัวงูหางงู ภายใน
ฝ่ายตัวเอง เช่นนี้เรื่อยไปจนกว่าจะเลิกเล่น
คุณค่า
๑. ทางร่างกาย การเคลื่อนที่ไปเป็นแถวตอนและจั บเอวกันไว้ ทำ�ให้ผู้เล่นทุกคนเคลื่ อนไหวในลักษณะของการเดิน
การวิ่ง ทำ�ให้กล้ามเนื้อขาได้ทำ�งาน การจั บเอวกันโดยผู้เล่ นคนหน้าจะดึงผู้เล่ นคนหลัง ทำ�ให้ผู้เล่นคนหลังได้ออกกำ�ลั ง
ส่วนแขน มือ และลำ�ตัวด้วย นอกจากนี้การเคลื่อนที่จะต้องเปลี่ยนทิศทางไปมาและโยกเอี้ยวตัวช่ วยให้เกิดความคล่องแคล่ว
ว่องไวและความอ่อนตัวของร่ างกายด้วย
๒. ทางจิตใจ เนื่องจากเป็นการเล่ นรวมกันเป็ นหมู่ ก่อให้เกิดความผู กพันทางด้ านจิตใจ ทำ �ให้เป็นคนใจกว้าง
ช่วยเหลือซึ่งกันและกันตามหน้าที่ของการเล่น เห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน นอกจากนี้ ผู้เล่นต้องมีความเชื่อมั่นในตั วเองและ
กล้าแสดงออกซึ่งความสามารถตามบทบาทที่ตนเล่นด้วย จึงเป็นการส่ งเสริมให้มีความเชื่อมั่นและกล้าแสดงออก
๓. ทางอารมณ์ การเล่ นจะมีการสั บเปลี่ยนหมุนเวียนกันทำ�หน้าที่ต่างๆ เช่น หัวงูหรือ แม่งู ตัวงู หางงู เป็นต้น
ซึ่งหน้าที่ต่าง ๆ มีความรับผิดชอบและปฏิบัติต่างกัน บางคนอาจจะรู้สึกไม่พอใจในหน้าที่เหล่านี้บ้าง หรือบางครั้งในขณะที่เล่น
อยู่อาจจะเกิดการผิดพลาดกระทบกระแทกเหยียบเท้ากันบ้าง หรือการที่ แย่งกินหางได้ หางงูอาจจะเกิดความไม่พอใจบ้ าง
เหล่านี้อาจจะเป็นผลให้อารมณ์เปลี่ยนแปลงไปในลักษณะต่างๆ ได้ ซึ่งผู้เล่ นจำ�เป็นจะต้องควบคุมอารมณ์ของตนเองไว้
จึงเป็นการส่ งเสริมคุณค่าทางอารมณ์ ได้เป็นอย่างดี
๔. ทางสติปัญญา ผู้เล่นแต่ ละคนและแต่ละตำ�แหน่งหน้าที่จะต้องวางแผนการเล่ นของตัวเอง และของพวกของ
ฝ่ายที่ทำ�หน้าที่แต่ละอย่าง เช่น แม่งู หัวงู ตั วงูและหางงู เป็นต้น ผู้เล่ นที่เป็ นหัวงูจะต้องตัดสินใจเลื อกว่าจะวิ่งไปทางไหน
จะหลอกล่ออย่างไร จึงจะไปจับหางงูได้ ซึ่ งหางงูก็ต้องใช้ไหวพริบในการหลบหลีกการจับของหัวงูในการร้องถามตอบก็ต้อง
ใช้ความจำ�ว่ าใครจะร้องถาม ใครจะร้องตอบ ทำ �ให้เกิดจินตนาการเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของงู รู้จักคิ ด รู้จักจดจำ � รู้จัก
แก้ปัญหา เกิดความคิดสร้างสรรค์ได้
๕. ทางสังคม เนื่องจากเป็ นการเล่นที่ประกอบทั้งการเล่นประเภทเดี่ ยวและประเภทหมู่ จึงส่งเสริ มคุณธรรมทั้ ง
ทางด้านบุคคลและคุณธรรมทางสังคม เช่น ความร่วมมือร่ วมใจของผู้เล่นที่เป็นตัวงู ผู้เล่ นที่เป็นหางงูซึ่งต้องช่วยกันในการ
เคลื่อนไหวหลบหลีก และไล่ตาม ทำ�ให้เกิ ดความสนิทสนมเข้าใจกันและสัมพันธ์กันดีขึ้น รู้จักการปฏิ บัติ ตามหน้าที่ เคารพ
กฎกติกาให้โอกาสแก่ผู้อื่น ยอมรับผลของการเล่น นอกจากนี้ยังช่วยส่งเสริมทางด้านการเป็นผู้นำ�และผู้ตามที่ ดี และมีนํ้าใจ
เป็นนักกี ฬาด้วย
งูกินหาง ได้รับการขึ้นทะเบี ยนเป็นมรดกภูมิ ปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติประจำ�ปีพุทธศักราช ๒๕๕๗